Sabermais Uninter Itapevi

TECNOLOGIA E INCLUSÃO

Professora de Matemática usa a tecnologia em sua aula para integrar aluno com dificuldade motora.

Olivia Alves de Castro– RU: 1402817/05

Itapevi.

A professora de matemática Adriana da E.E Dorvalino Abílio Teixeira vê a inclusão de crianças com necessidade especial nas escolas como forma de socialização.

Pensando nessa questão ela adotou o notebook em sua aula da 1ª série do Ensino Médio, o conteúdo a ser estudado é gráfico de funções: do 1º grau do 2º grau, exponencial, logarítmica, com o auxilio do notebook é um programa desenvolvido para construção de gráficos, com esse programa o aluno o Maycom de 15 anos conseguiu construir os gráficos das funções dadas e identificar os pontos de máxima, mínima ou outros pontos importantes. O aluno tem dificuldade grave de coordenação motora o que o impedia de construir os gráficos no caderno.

Com isso o aluno passou a ter direito a educação de qualidade mesmo com os problemas encontrado nas escolas com falta de equipamento tecnológico para os professores poderem trabalhar.

Toda criança tem direito fundamental a educação e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizado.

Fonte: E.E Dorvalino Abílio Teixeira.

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